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回眸凝望书香满校园 [复制链接]

发表于 2011-10-25 19:35:35 |显示全部楼层

   好不容易抽出时间，再次踏上了背书的旅程。
   今天风重雨浓，在我们还没有出发的时候，地面就已经流淌起了涓涓细流。雨中，一切显得那么凝重，路边的斜坡上，雨滴顺着这片叶子流到那片叶子，那是云朵的泪水在已经枯败却还茂密的叶草上汇聚摇曳的风姿，安静，似乎又有声有色，斜斜的涌动着，梳理成一片柔和，一如我们背书客的心，穿过雨隙，再次去探访我们守护的孩子们。
      来到了对青山小学，已经有孩子在那里等候，心里有一阵暖意，却也有一丝歉疚，我们背的这些书，真的能还回孩子们那份期待的真情吗？很自然的想起了小时，为了得到梦寐以求的玩具或者图书，我会努力做到家长给我开出的各种条件，通常在我努力后，会如愿以偿。他们还小，是不是也怀着这样的期待呢，也许等待对他们来说也是一种乐趣，因为陌生，因为新奇，真羡慕孩子的那份快乐，单纯而又美丽。
      交流的程序一如既往，宝来用它那极具亲和力的声音拉开了序幕。我没有参与过回访，在熟悉而又陌生的进程中感受孩子的热情。
   书目介绍是我这次认领的任务，怎样才能激发起孩子的阅读热情呢，我边看着孩子的脸，边看书目单，开始里简单的思考。每一部作品，都凝聚着作者心的汗青，这里面很多的书都是我读过的，大道理我都懂，可是讲出趣味来吸引孩子们的们的注意力，让他们对书籍有一种莫名的渴望，我想需要的不是介绍这本书写了什么那么简单，更应该是如何以孩子的视角来看世界，在幼小的心灵中树立怎样的世界观，如何把它们带到更广阔的世界，真正地站在孩子的立场上，说他们所需，言他们所爱。
   没有时间让我把所有的问题都考虑好，就开始了书目介绍，试着和孩子们沟通，发现这是一群知识面相对广泛的孩子，这下我紧张的心情瞬间就放松了，开始把我所知道的时事、天文、地理......都放了进去，并且利用了相声的一些手法，孩子的热情立刻膨胀了起来，互相的问答中，笑声不断。
   虽然我们常说，背书简单做，成败看造化，可是自我们内心的深处，真的希望会有更多的孩子，有这种机缘，因为我们背去的书籍，因为我们的某一句话，会触动他心灵深处的那根弦，而有一个精彩的人生，因为，他们是民族的希望，是我们愿意用一生去呵护的。
   如果人真的有来生，我还是愿意做一个奔走在乡间的行者，一方书包，几滴甘露，一个学校，几位行友，一隅心情，几本书籍，我的内脏和灵魂都会被贵重的书籍挤走烦恼和浮躁，变的朴素干净，飞上蓝天，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。